Qual desses grupos sociais não é mencionado no plano de aula como tendo participado dos movimentos de independência nas américas?

• use fontes primárias e secundárias para ilustrar as perspectivas e experiências dos diferentes grupos sociais.
• incentive os alunos a pesquisar e apresentar sobre grupos específicos que participaram dos movimentos de independência.
• criar atividades que permitam aos alunos explorar as motivações e desafios enfrentados por esses grupos.
• reconhecer e valorizar as contribuições de todos os grupos sociais na construção das sociedades americanas.

O plano de aula lista especificamente os seguintes grupos sociais como tendo participado desses movimentos: camponeses, africanos escravizados, indígenas, mestiços e grandes proprietários. embora os militares possam ter desempenhado um papel em alguns movimentos de independência, eles não são mencionados explicitamente no plano de aula.

As demais alternativas estão de acordo com o plano de aula:

• (a): camponeses são mencionados como um grupo que participou.
• (c): africanos escravizados são mencionados como um grupo que participou.
• (d): indígenas são mencionados como um grupo que participou.
• (e): grandes proprietários são mencionados como um grupo que participou.

É importante notar que a ausência dos militares no plano de aula não significa que eles não tenham participado dos movimentos de independência. no entanto, o foco do plano de aula está nos grupos sociais que são menos frequentemente reconhecidos por sua participação nesses movimentos.