Qual das alternativas abaixo não é um grupo social que teve participação significativa nos processos de independência nas américas mencionados na aula?

A aula enfoca a participação de grupos sociais não tradicionais, como camponeses, africanos escravizados, indígenas e mestiços, que muitas vezes foram esquecidos nas narrativas históricas tradicionais. a nobreza, por outro lado, era um grupo privilegiado que geralmente apoiava o status quo colonial e não tinha interesse em mudanças revolucionárias.

As demais alternativas estão corretas:

• (a): camponeses participaram das lutas pela independência, principalmente no méxico e na colômbia.
• (b): africanos escravizados participaram ativamente da revolução haitiana e de outros movimentos de independência.
• (c): indígenas também se envolveram em lutas pela independência, como no peru e na bolívia.
• (d): mestiços, descendentes de europeus e indígenas ou africanos, desempenharam um papel importante nos movimentos de independência em vários países.

É importante reconhecer a diversidade de vozes e perspectivas que contribuíram para os processos de independência nas américas. ao incluir os grupos sociais muitas vezes negligenciados na história, podemos obter uma compreensão mais completa desses eventos cruciais.