Qual das seguintes não é uma etapa indicada no plano de aula para a análise aprofundada dos blocos regionais de integração na américa?
(A) -
divisão dos alunos em grupos
(B) -
pesquisa de informações sobre os blocos designados
(C) -
apresentação dos grupos sobre suas descobertas
(D) -
discussão sobre os principais impactos positivos dos blocos
(E) -
conclusão sobre os pontos comuns e diferenças entre os blocos
Explicação
A etapa indicada no plano de aula para a análise aprofundada dos blocos regionais de integração na américa não inclui a discussão sobre os principais impactos positivos dos blocos. esta etapa é reservada para o terceiro momento da aula, que se concentra nos impactos positivos e negativos dos blocos na economia e na sociedade dos países envolvidos.
Análise das alternativas
- (a): esta etapa está corretamente incluída no plano de aula.
- (b): esta etapa está corretamente incluída no plano de aula.
- (c): esta etapa está corretamente incluída no plano de aula.
- (d): esta etapa não está corretamente incluída no plano de aula.
- (e): esta etapa está corretamente incluída no plano de aula.
Conclusão
O planejamento de uma aula deve ser claro e organizado, incluindo todas as etapas necessárias para atingir os objetivos do aprendizado. a identificação dos componentes essenciais e a sequência lógica dos eventos ajudam a garantir uma experiência de aprendizado eficaz para os alunos.