Qual das situações a seguir envolve o uso de números racionais na forma decimal?

• Utilize materiais manipulativos, como réguas, blocos e diagramas, para ajudar os alunos a visualizar os números racionais na forma decimal.
• Proponha atividades práticas que envolvam o uso de números racionais na forma decimal, como medir comprimentos, calcular velocidades e áreas, e realizar operações financeiras.
• Incentive os alunos a usar calculadoras para realizar operações com números racionais na forma decimal.
• Seja paciente e encorajador, pois alguns alunos podem ter dificuldade em compreender os números racionais na forma decimal.

A situação descrita na alternativa (C) envolve o cálculo da velocidade média, que é uma grandeza racional que pode ser expressa na forma decimal. A velocidade média é calculada dividindo a distância percorrida pelo tempo gasto para percorrê-la. No caso, a velocidade média é de 60 km/h, que pode ser expressa na forma decimal como 60,00 km/h.

As demais alternativas não envolvem o uso de números racionais na forma decimal:

• (A): Comparar a quantidade de alunos presentes e ausentes em uma sala de aula envolve o uso de números inteiros.
• (B): Dividir um bolo em quatro partes iguais para compartilhar com os amigos envolve o uso de frações.
• (D): Determinar a fração de votos obtidos por um candidato em uma eleição envolve o uso de frações.
• (E): Medir o comprimento de uma mesa usando uma régua marcada com centímetros envolve o uso de números naturais.

Os números racionais na forma decimal são usados em diversas situações do dia a dia, como na medição de grandezas, no cálculo de velocidades e distâncias, na realização de operações financeiras e em muitos outros contextos. É importante que os alunos desenvolvam habilidades para trabalhar com números racionais na forma decimal, pois isso os ajudará a resolver problemas e a tomar decisões em diversas situações.