Qual das seguintes situações envolve o uso de frações como resultado de uma divisão?
(A) -
cortar uma pizza em 8 fatias iguais.
(B) -
dividir um bolo entre 5 crianças.
(C) -
medir a distância de 10 km em um mapa na escala de 1:100.000.
(D) -
comparar o número de meninos e meninas em uma sala de aula.
(E) -
calcular o desconto de 20% em um produto.
Dica
- pense na fração como uma pergunta de divisão. por exemplo, a fração 1/2 pode ser interpretada como "1 dividido por 2".
- use exemplos concretos para ilustrar o processo de divisão. por exemplo, você pode usar um bolo ou uma pizza para mostrar como dividir um todo em partes iguais.
- pratique exercícios que envolvam frações como resultado de uma divisão. isso ajudará você a desenvolver fluência e confiança nesse conceito.
Explicação
Na escala de 1:100.000, cada unidade no mapa representa 100.000 unidades na realidade. portanto, para calcular a distância real de 10 km no mapa, é necessário dividir 10 km por 100.000, o que resulta na fração 1/10.000.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem o uso de frações como resultado de uma divisão:
- (a): a pizza é dividida em fatias iguais, mas a fração não é o resultado de uma divisão.
- (b): o bolo é dividido entre crianças, mas a fração não é o resultado de uma divisão.
- (d): o número de meninos e meninas é comparado, mas a fração não é o resultado de uma divisão.
- (e): o desconto é calculado como uma porcentagem, mas a fração não é o resultado de uma divisão.
Conclusão
As frações são usadas em diversas situações, e uma delas é como resultado de uma divisão. entender esse uso é fundamental para resolver problemas matemáticos e interpretar informações do mundo real.