Qual das seguintes situações representa melhor a interpretação de uma fração como uma "razão"?
(A) -
dividir um bolo igualmente entre 5 amigos.
(B) -
comparar a quantidade de alunos homens e mulheres em uma sala de aula.
(C) -
medir o comprimento de um objeto com uma régua.
(D) -
compartilhar uma pizza entre 2 pessoas, dividindo-a em fatias iguais.
(E) -
dividir uma quantia de dinheiro entre 3 pessoas, dando a cada uma a mesma parte.
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