Em qual das situações abaixo o conceito de fração é mais relevante?
(A) -
contar o número de alunos em uma sala de aula.
(B) -
medir a temperatura de um líquido.
(C) -
dividir um bolo igualmente entre amigos.
(D) -
calcular a área de um retângulo.
(E) -
verificar se um número é par ou ímpar.
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