Em qual dos exemplos abaixo a operação de multiplicação de números inteiros é realizada corretamente?
(A) -
5 + 3 = 15
(B) -
20 - 10 = 30
(C) -
9 * 3 = 27
(D) -
16 / 4 = 10
(E) -
12 + 8 = 20
Dica
- Use recursos visuais, como tabelas de multiplicação e imagens, para ajudar os alunos a entender o conceito de multiplicação.
- Incentive os alunos a praticar a multiplicação de números inteiros por meio de jogos e atividades lúdicas.
- Ofereça aos alunos oportunidades de aplicar a multiplicação de números inteiros em problemas matemáticos cotidianos.
- Seja paciente e encorajador durante o processo de aprendizagem, pois a multiplicação de números inteiros pode ser desafiadora para alguns alunos.
Explicação
A multiplicação de números inteiros é uma operação matemática que consiste em somar um número a si mesmo um determinado número de vezes. No exemplo (C), temos 9 * 3, que significa 9 + 9 + 9, resultando em 27.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam operações incorretas ou envolvem outras operações matemáticas:
- (A): A alternativa (A) apresenta adição, não multiplicação.
- (B): A alternativa (B) apresenta subtração, não multiplicação.
- (D): A alternativa (D) apresenta divisão, não multiplicação.
- (E): A alternativa (E) apresenta adição, não multiplicação.
Conclusão
É importante que os alunos compreendam as operações básicas com números inteiros, incluindo a multiplicação, para resolver problemas matemáticos de forma correta.