Em qual das alternativas abaixo a divisão de parágrafos e tópicos é mais importante?
(A) -
uma carta pessoal para um amigo, contando sobre as férias de verão.
(B) -
uma notícia sobre um acontecimento recente, fornecendo fatos e detalhes específicos.
(C) -
uma dissertação acadêmica, apresentando um argumento e apoiando-o com evidências.
(D) -
um poema, expressando emoções e ideias por meio de linguagem figurativa.
(E) -
um conto, narrando uma história com personagens, cenário e enredo.
Dica
- identifique a ideia principal de cada parágrafo.
- divida o texto em parágrafos que desenvolvam ideias relacionadas.
- use frases de transição para conectar as ideias de forma lógica e coerente.
- crie um esboço ou mapa mental para organizar suas ideias antes de escrever.
- revise seu texto para garantir que os parágrafos fluam bem e que as ideias sejam apresentadas de forma clara e concisa.
Explicação
Uma dissertação acadêmica é um texto formal que apresenta um argumento e o apoia com evidências. para garantir a clareza e a organização, é essencial dividir o texto em parágrafos e tópicos. cada parágrafo deve desenvolver uma ideia principal, apoiada por frases de transição que conectam as ideias de forma lógica e coerente.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a divisão de parágrafos e tópicos pode ser menos essencial:
- (a): uma carta pessoal é geralmente escrita de forma mais informal e pode não exigir uma divisão estrita em parágrafos.
- (b): uma notícia pode se beneficiar de parágrafos para organizar os fatos, mas a divisão de tópicos pode não ser tão importante.
- (d): um poema pode não seguir uma estrutura tradicional de parágrafo e tópico, pois se concentra mais na expressão criativa.
- (e): um conto pode usar parágrafos para dividir a narrativa, mas a divisão de tópicos pode variar dependendo do estilo de escrita.
Conclusão
A divisão de parágrafos e tópicos é uma habilidade fundamental para a escrita acadêmica e outros tipos de textos que exigem clareza e organização lógica. ao dominar essa habilidade, os alunos podem produzir textos mais eficazes e compreensíveis.