Qual das seguintes informações não é um objetivo de conhecimento da aula "explorando gráficos e fluxogramas: uma jornada pela representação de informações"?
(A) -
compreender o propósito e as características de diferentes tipos de gráficos e fluxogramas
(B) -
identificar e interpretar informações apresentadas em gráficos e fluxogramas
(C) -
utilizar gráficos e fluxogramas para representar dados e informações de forma organizada e clara
(D) -
criar gráficos e fluxogramas de alta qualidade em programas de computador
(E) -
analisar e comparar diferentes tipos de representações visuais de dados
Explicação
A alternativa (d) não é um objetivo de conhecimento da aula porque se refere à criação de gráficos e fluxogramas em programas de computador, o que não é mencionado no plano de aula fornecido.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam objetivos de conhecimento que são abordados no plano de aula:
- (a): compreender o propósito e as características de diferentes tipos de gráficos e fluxogramas
- (b): identificar e interpretar informações apresentadas em gráficos e fluxogramas
- (c): utilizar gráficos e fluxogramas para representar dados e informações de forma organizada e clara
- (d): criar gráficos e fluxogramas de alta qualidade em programas de computador
- (e): analisar e comparar diferentes tipos de representações visuais de dados
Conclusão
Os gráficos e os fluxogramas são ferramentas valiosas para representar e comunicar informações de forma clara e organizada. compreender seus diferentes tipos e usos é essencial para uma comunicação eficaz.