Qual das seguintes atividades práticas não envolve a exploração de ângulos na aula "explorando os ângulos: uma viagem geométrica"?
(A) -
desenhar diferentes tipos de ângulos usando réguas e transportadores.
(B) -
construir modelos físicos de ângulos usando palitos de picolé ou canudos.
(C) -
medir ângulos usando um transferidor.
(D) -
classificar itens da sala de aula com base em seus ângulos.
(E) -
resolver problemas geométricos envolvendo ângulos.
Explicação
As outras quatro alternativas (a, b, c e e) envolvem atividades práticas que permitem aos alunos explorar e manipular ângulos fisicamente:
- (a): desenhar ângulos usando réguas e transportadores envolve a criação prática de ângulos.
- (b): construir modelos de ângulos usando palitos de picolé ou canudos envolve a representação física de ângulos.
- (c): medir ângulos usando um transferidor envolve a medição prática de ângulos.
- (e): resolver problemas geométricos envolvendo ângulos envolve a aplicação prática do conhecimento dos ângulos para resolver problemas.
Análise das alternativas
A alternativa (d), por outro lado, não envolve uma atividade prática de exploração de ângulos:
- (a): envolve desenhar ângulos usando réguas e transportadores.
- (b): envolve construir modelos físicos de ângulos.
- (c): envolve medir ângulos usando um transferidor.
- (d): não envolve exploração prática de ângulos.
- (e): envolve resolver problemas geométricos envolvendo ângulos.
Conclusão
A exploração de ângulos por meio de atividades práticas é essencial para uma compreensão profunda do conceito. as atividades práticas mencionadas nas alternativas (a), (b), (c) e (e) fornecem aos alunos oportunidades para manipular, medir e resolver problemas envolvendo ângulos, enquanto a alternativa (d) não envolve tal atividade prática.