Na resolução de um problema de matemática, qual das seguintes situações requer a conversão de unidades de medida?
(A) -
o problema envolve apenas medidas de comprimento na mesma unidade (por exemplo, metros).
(B) -
o problema envolve medidas de comprimento em unidades diferentes (por exemplo, metros e centímetros).
(C) -
o problema envolve medidas de massa em unidades diferentes (por exemplo, quilogramas e gramas).
(D) -
o problema envolve apenas medidas de tempo na mesma unidade (por exemplo, horas).
(E) -
o problema envolve medidas de temperatura em unidades diferentes (por exemplo, graus celsius e graus fahrenheit).
Explicação
Na resolução de um problema de matemática, a conversão de unidades de medida é necessária quando o problema envolve medidas de grandezas diferentes ou na mesma grandeza, mas em unidades diferentes.
na alternativa (b), o problema envolve medidas de comprimento em unidades diferentes (por exemplo, metros e centímetros), o que requer a conversão dessas unidades para uma unidade comum para que os cálculos possam ser realizados.
Análise das alternativas
- (a): não requer conversão, pois as medidas de comprimento estão na mesma unidade.
- (b): requer conversão, pois as medidas de comprimento estão em unidades diferentes.
- (c): requer conversão, pois as medidas de massa estão em unidades diferentes.
- (d): não requer conversão, pois as medidas de tempo estão na mesma unidade.
- (e): requer conversão, pois as medidas de temperatura estão em unidades diferentes.
Conclusão
Converter unidades de medida é uma habilidade fundamental em matemática, pois permite resolver problemas envolvendo grandezas diferentes ou na mesma grandeza, mas em unidades diferentes. ao dominar essa habilidade, os alunos podem resolver problemas mais complexos e aplicar conceitos matemáticos em situações reais.