Qual dos seguintes exemplos representa corretamente o arredondamento de 789 para o múltiplo de 10 mais próximo?

• Use exemplos concretos e relevantes para ilustrar o conceito de arredondamento.
• Crie exercícios de arredondamento progressivos, que comecem com exemplos simples e vão aumentando em complexidade.
• Incentive os alunos a usar calculadoras simples para verificar seus arredondamentos.
• Ofereça feedback construtivo para os alunos, identificando suas áreas de dificuldade e ajudando-os a melhorar suas habilidades de arredondamento.

Para arredondar um número para o múltiplo de 10 mais próximo, devemos observar o algarismo na casa das unidades. Se ele for menor que 5, arredondamos para baixo; se for maior ou igual a 5, arredondamos para acima.

No caso de 789, o algarismo na casa das unidades é 9, que é maior ou igual a 5. Portanto, arredondamos 789 para 790.

• (A) 780: Esse arredondamento é incorreto porque arredonda para baixo um número que deveria ser arredondado paracima.
• (B) 790: Esse é o arredondamento correto, pois arredonda 789 para o múltiplo de 10 mais próximo, que é 790.
• (C) 800: Esse arredondamento é incorreto porque arredonda para acima um número que deveria ser arredondado para baixo.
• (D) 810: Esse arredondamento é incorreto porque arredonda para acima um número que deveria ser arredondado para baixo.
• (E) 820: Esse arredondamento é incorreto porque arredonda para acima um número que deveria ser arredondado para baixo.

O arredondamento é uma habilidade matemática importante que é usada em uma variedade de situações cotidianas. É fundamental que os alunos compreendam os critérios de arredondamento para poderem aplicar essa habilidade corretamente.