Qual das seguintes situações representa melhor o conceito de uma fração como parte de um todo?
(A) -
dividir uma barra de chocolate em 4 pedaços iguais e comer 2 pedaços.
(B) -
cortar um pedaço de pizza e dividir igualmente entre 6 pessoas.
(C) -
comparar a altura de dois alunos e descobrir que um deles é 3/4 da altura do outro.
(D) -
medir o comprimento de uma régua e descobrir que é 1/2 do comprimento de uma outra régua.
(E) -
dividir 10 maçãs entre 3 pessoas e descobrir que cada pessoa recebe 3 maçãs.
Dica
- utilize materiais manipulativos, como pizzas de brinquedo ou formas geométricas, para que os alunos possam visualizar e compreender o conceito de fração como parte de um todo.
Explicação
Uma fração representa uma parte de um todo. na alternativa (b), a pizza é o todo e cada pedaço é uma parte do todo. por isso, representa melhor o conceito de fração como parte de um todo.
Análise das alternativas
As demais alternativas representam outros conceitos relacionados a frações:
- (a): comparação de frações (1/2 vs. 1/4).
- (c): comparação de frações (3/4 vs. 1).
- (d): comparação de frações (1/2 vs. 1).
- (e): divisão de um número natural por um número natural (10 ÷ 3 = 3).
Conclusão
Entender o conceito de frações como parte de um todo é fundamental para compreender frações como números que representam partes de um conjunto.