Qual das seguintes atividades pode ajudar os alunos a compreender a diferença entre texto informativo e narrativo?

Ao criar textos narrativo e informativo sobre o mesmo tema, os alunos são obrigados a pensar nas características específicas de cada tipo de texto. No texto narrativo, eles precisam se concentrar em contar uma história, enquanto no texto informativo precisam se concentrar em apresentar fatos e informações de maneira clara e objetiva.

As demais alternativas não são tão eficazes quanto (B) para ajudar os alunos a compreender a diferença entre texto informativo e narrativo:

• (A): A leitura e análise de diferentes tipos de texto pode ajudar os alunos a identificar as características de cada tipo de texto, mas não necessariamente a compreender a diferença entre eles.
• (C): A participação em uma discussão em grupo pode ajudar os alunos a trocar ideias sobre as diferenças entre texto informativo e narrativo, mas não necessariamente a compreendê-las profundamente.
• (D): A pesquisa e apresentação de informações sobre a estrutura de um texto informativo pode ajudar os alunos a entender a estrutura desse tipo de texto, mas não necessariamente a compreensão de como é diferente de um texto narrativo.
• (E): A elaboração de um esquema gráfico comparativo entre texto informativo e narrativo pode ajudar os alunos a visualizar as diferenças entre os dois tipos de texto, mas não necessariamente a compreendê-las profundamente.

A criação de um texto narrativo e um texto informativo sobre o mesmo tema é uma atividade valiosa para ajudar os alunos a compreender a diferença entre os dois tipos de texto. Ao se envolver nessa atividade, os alunos são forçados a pensar criticamente sobre as características específicas de cada tipo de texto e a compreender como eles são diferentes um do outro.