Qual das seguintes atividades não ajuda a desenvolver o conceito de volume em alunos do 5º ano?

O desenvolvimento do conceito de volume envolve a compreensão do espaço ocupado por um sólido geométrico, que é medido por empilhamento de cubos. desenhar sólidos geométricos no papel é uma atividade que não permite a manipulação física de cubos e, portanto, não ajuda os alunos a desenvolver a visualização espacial e a habilidade de empilhamento necessárias para medir volumes.

As demais alternativas contribuem para o desenvolvimento do conceito de volume:

• (a): empilhar cubos para medir o volume de objetos concretos é uma atividade prática que permite aos alunos visualizar e medir o espaço ocupado por um objeto.
• (b): construir sólidos geométricos simples usando cubos envolve a manipulação física de cubos e ajuda os alunos a entender a relação entre a forma e o volume.
• (c): registrar medições de volume em unidades cúbicas é essencial para quantificar o volume e comparar diferentes objetos.
• (e): comparar o volume de objetos diferentes ajuda os alunos a compreender as diferenças de tamanho e espaço ocupado por diferentes sólidos geométricos.

Desenvolver o conceito de volume requer atividades práticas que permitam aos alunos manipular e medir o espaço ocupado por sólidos geométricos. o desenho de sólidos geométricos no papel, embora seja uma habilidade importante, não contribui diretamente para o desenvolvimento do conceito de volume por empilhamento de cubos.