Qual das figuras abaixo não é uma figura geométrica plana?

• figuras planas são bidimensionais e só possuem comprimento e largura.
• figuras tridimensionais são tridimensionais e possuem comprimento, largura e altura.
• figuras planas podem ser desenhadas em um papel, enquanto figuras tridimensionais precisam ser construídas em um espaço tridimensional.input: gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

título da aula: "desvendando o sistema solar: os planetas gigantes gasosos"

ano: 7º ano do ensino fundamental

componente: ciências

campo do conhecimento: sistema solar

objetivo da aula:

• compreender as características específicas dos planetas gigantes gasosos do sistema solar (júpiter, saturno, urano e netuno).
• reconhecer as diferenças e semelhanças entre esses planetas e os planetas terrestres.
• analisar a importância desses planetas para o entendimento do sistema solar e do universo.

materiais necessários:

• imagens e vídeos dos planetas gigantes gasosos
• mapa ou modelo do sistema solar
• folhas de papel sulfite
• canetas ou lápis coloridos
• tesouras
• cola

sequência da aula:

1. introdução (10 minutos):

• inicie a aula com uma pergunta motivadora: "o que vocês sabem sobre os planetas gigantes gasosos?"
• faça uma breve revisão sobre o sistema solar e os planetas terrestres.

1. exploração dos planetas gigantes gasosos (20 minutos):

• apresente imagens e vídeos dos planetas gigantes gasosos (júpiter, saturno, urano e netuno).
• discuta suas características físicas, como tamanho, composição, atmosfera e anéis.
• destaque as diferenças e semelhanças entre esses planetas e os planetas terrestres.

1. construção de um mapa do sistema solar (15 minutos):

• distribua folhas de papel sulfite para os alunos.
• peça que desenhem um mapa do sistema solar, incluindo o sol, os planetas terrestres e os planetas gigantes gasosos.
• incentive os alunos a indicar as distâncias e posições relativas dos planetas.

1. análise da importância dos planetas gigantes gasosos (15 minutos):

• discuta a importância dos planetas gigantes gasosos para o sistema solar.
• explore seus papéis na formação e evolução do sistema solar.
• destaque como o estudo desses planetas contribui para a compreensão do universo.

1. construção de modelos dos anéis de saturno (15 minutos):

• forneça aos alunos tesouras, cola e papel colorido.
• peça que construam modelos dos anéis de saturno usando esses materiais.
• incentive a criatividade e a precisão na construção dos modelos.

1. conclusões e reflexões (10 minutos):

• finalize a aula com uma discussão sobre os principais conceitos aprendidos.
• recapitule as características dos planetas gigantes gasosos e sua importância para o sistema solar.
• incentive os alunos a fazer perguntas e refletir sobre as implicações do estudo desses planetas.output: ## qual dos seguintes planetas não é considerado um planeta gigante gasoso?
• (a) júpiter
• (b) marte
• (c) saturno
• (d) urano
• (e) netuno

As figuras geométricas planas são figuras bidimensionais, ou seja, possuem apenas comprimento e largura. por outro lado, o cubo é uma figura geométrica tridimensional, pois possui comprimento, largura e altura.

As demais alternativas são figuras geométricas planas:

• (a): quadrado
• (b): triângulo
• (d): retângulo
• (e): círculo

É importante que os alunos compreendam a diferença entre figuras geométricas planas e tridimensionais para melhor compreenderem o campo da geometria.