Em qual das frases abaixo o argumento é mais forte?
(A) -
"os celulares deveriam ser autorizados nas escolas porque os alunos podem usá-los para pesquisas e aprendizagem."
(B) -
"os celulares deveriam ser banidos nas escolas porque os alunos podem se distrair com eles e seu desempenho acadêmico pode ser prejudicado."
(C) -
"os celulares não deveriam ser permitidos nas escolas porque podem ser usados para cyberbullying e outras atividades impróprias."
(D) -
"os celulares deveriam ser autorizados nas escolas com moderação, pois podem ser usados tanto para fins educacionais quanto para fins sociais."
(E) -
"os celulares são ruins para os alunos, então eles deveriam ser proibidos nas escolas."
Explicação
Os argumentos (b), (c), (d) e (e) são mais fracos porque:
- (b): o argumento é baseado em uma suposição não comprovada (que os celulares sempre causam distração e prejudicam o desempenho acadêmico).
- (c): o argumento é limitado a um único uso negativo potencial dos celulares.
- (d): o argumento é vago e não fornece razões específicas para permitir celulares nas escolas com moderação.
- (e): o argumento é uma generalização ampla e não apoiada por nenhuma evidência.
Análise das alternativas
| alternativa | por que é mais fraco? |
|---|---|
| (b) | suposição não comprovada |
| (c) | argumento limitado a um único uso negativo |
| (d) | argumento vago e não específico |
| (e) | generalização ampla e não apoiada |
Conclusão
Para construir um argumento forte, é importante fornecer razões claras e apoiadas por evidências. evite suposições, generalizações amplas e argumentos baseados em um único uso potencialmente negativo.