Qual das seguintes é a principal habilidade desenvolvida com a análise crítica de notícias?
(A) -
memorizar os fatos apresentados na notícia
(B) -
formar opiniões pessoais sem base em evidências
(C) -
questionar as informações e identificar opiniões
(D) -
ler e compreender rapidamente textos longos
(E) -
repetir as palavras utilizadas na notícia
Dica
- incentive o questionamento de informações e a busca por evidências.
- ajude os alunos a identificar opiniões e vieses nos textos.
- promova discussões e debates sobre diferentes perspectivas apresentadas nas notícias.
- use ferramentas como organizadores gráficos e checklists para auxiliar na análise crítica.
Explicação
A análise crítica permite que os leitores avaliem criticamente as notícias, questionem a veracidade das informações e identifiquem opiniões e vieses apresentados no texto.
Análise das alternativas
As demais alternativas não correspondem às habilidades desenvolvidas com a análise crítica de notícias:
- (a): memorizar fatos não é o objetivo da análise crítica, que busca uma compreensão mais profunda e abrangente.
- (b): formar opiniões sem base em evidências é o oposto do que a análise crítica propõe, que incentiva o uso de argumentos e evidências para sustentar as opiniões.
- (d): ler e compreender textos longos é uma habilidade de leitura geral, não específica da análise crítica de notícias.
- (e): repetir palavras não é uma habilidade relacionada à análise crítica de notícias, que se concentra na compreensão e avaliação das informações.
Conclusão
A análise crítica de notícias é uma habilidade essencial para cidadãos informados e ativos na sociedade, permitindo que questionem e avaliem as informações recebidas.