Em qual das etapas do plano de aula ocorre o desenvolvimento da criatividade dos alunos?

• Promova um ambiente descontraído e livre de julgamentos, onde os alunos se sintam confortáveis para compartilhar suas ideias.
• Incentive os alunos a pensar fora da caixa e a explorar possibilidades incomuns ou inesperadas.
• Use materiais visuais, como imagens ou vídeos, para inspirar os alunos e ajudá-los a gerar ideias criativas.
• Dê aos alunos tempo suficiente para pensar e refletir sobre suas ideias antes de compartilhá-las com o grupo.
• Valorize e celebre a diversidade de opiniões e contribuições de todos os alunos.

No momento do brainstorming de ideias, os alunos são incentivados a apresentar sugestões diversas e criativas para a história. Essa atividade estimula a imaginação e a capacidade de pensar fora da caixa, gerando uma variedade de possibilidades para o desenvolvimento da narrativa.

Nas demais alternativas, o foco não está no desenvolvimento da criatividade:

• (A): Na introdução, ocorre a apresentação do objetivo da aula e a explicação da atividade.
• (C): No planejamento da história, os alunos organizam as principais partes da narrativa, mas não é o momento específico para o desenvolvimento da criatividade.
• (D): Na escrita colaborativa, os alunos se concentram em escrever suas partes da história, seguindo o plano definido pelo grupo.
• (E): Na revisão e edição, os alunos identificam erros ortográficos ou gramaticais e sugerem melhorias no texto, mas não é o momento para a geração de ideias criativas.

A criatividade é uma habilidade fundamental para a escrita, e o brainstorming de ideias é uma estratégia eficaz para estimular o desenvolvimento dessa habilidade nos alunos. Ao compartilhar suas ideias e trabalhar em conjunto, os alunos podem expandir seus horizontes criativos e criar histórias únicas e envolventes.