Em qual das situações abaixo a multiplicação é a operação matemática mais adequada para resolver o problema?
(A) -
calcular o número total de alunos em uma escola que tem 12 salas de aula com 25 alunos cada.
(B) -
calcular a área de um retângulo que tem comprimento de 6 cm e largura de 4 cm.
(C) -
calcular o quociente de 24 dividido por 4.
(D) -
calcular a diferença entre 100 e 50.
(E) -
calcular o perímetro de um quadrado que tem lado de 5 cm.
Dica
- use representações visuais, como blocos ou desenhos, para ilustrar o conceito de repetição.
- apresente problemas do mundo real que exijam multiplicação como estratégia de resolução.
- forneça prática regular com problemas de multiplicação de dificuldade crescente.
- incentive os alunos a memorizar as tabuadas de multiplicação para facilitar o cálculo.
Explicação
Multiplicação é usada para encontrar o total quando um número é repetido um determinado número de vezes. no problema (a), precisamos encontrar o número total de alunos, que é igual ao número de alunos em cada sala multiplicado pelo número de salas.
Análise das alternativas
As demais alternativas não requerem multiplicação:
- (b): área de um retângulo = comprimento x largura (usa multiplicação)
- (c): divisão = dividendo ÷ divisor (usa divisão)
- (d): diferença = minuendo - subtraendo (usa subtração)
- (e): perímetro de um quadrado = 4 x lado (usa multiplicação)
Conclusão
A multiplicação é uma operação matemática essencial para resolver problemas envolvendo grupos repetidos. compreender quando usar a multiplicação é crucial para um entendimento sólido de matemática.