Qual é o problema que NÃO envolve relações inversas entre operações básicas?
(A) -
Se eu tenho 12 maçãs e como 5, quantas maçãs me sobraram?
(B) -
Se compro 6 pacotes de biscoitos por R$ 2,00 cada, quanto gastei no total?
(C) -
Se tenho 20 folhas de papel e divido igualmente entre 4 amigos, quantas folhas cada um recebeu?
(D) -
Se uma loja vende uma camisa por R$ 30,00 e oferece um desconto de 20%, quanto eu pagarei?
(E) -
Se tenho 100 metros de tecido e preciso cortar 25 centímetros para cada vestido, quantos vestidos posso fazer?
Dica
- Use exemplos concretos e ilustrações para ajudar os alunos a entender as relações inversas.
- Apresente a notação matemática usada para representar as relações inversas.
- Incentive os alunos a resolver problemas envolvendo relações inversas regularmente.
- Ofereça apoio e orientação para os alunos que estiverem com dificuldades.
Explicação
O problema (D) envolve uma operação de porcentagem, que não é inversamente relacionada a nenhuma das quatro operações básicas. As outras opções envolvem relações inversas entre adição e subtração, ou entre multiplicação e divisão.
Análise das alternativas
- (A): Inversamente relacionada entre subtração e adição.
- (B): Inversamente relacionada entre multiplicação e divisão.
- (C): Inversamente relacionada entre divisão e multiplicação.
- (D): Não envolve relações inversas entre operações básicas.
- (E): Inversamente relacionada entre divisão e multiplicação.
Conclusão
As relações inversas entre as operações básicas são uma ferramenta matemática importante para resolver problemas e fazer cálculos. É essencial que os alunos entendam esses conceitos para terem sucesso na matemática.