Qual opção apresenta uma sequência múltipla corretamente formada?
(A) -
3, 6, 9, 12, 16, 19
(B) -
5, 10, 15, 20, 25, 31
(C) -
4, 7, 10, 13, 16, 19
(D) -
2, 4, 6, 8, 10, 14
(E) -
1, 2, 4, 8, 16, 32
Dica
- Utilize materiais concretos, como blocos de construção ou fichas numéricas, para ajudar os alunos a visualizar e compreender a formação das sequências múltiplas.
- Crie jogos e atividades lúdicas que envolvam a construção e a identificação de sequências múltiplas.
- Incentive os alunos a encontrar sequências múltiplas em situações reais, como na contagem de degraus de uma escada ou na compra de frutas e legumes em quantidades específicas.
Explicação
A sequência múltipla é formada por múltiplos de um mesmo número natural. Cada termo da sequência é obtido multiplicando o anterior pelo número natural gerador da sequência. No caso da alternativa (D), o número natural gerador é 2, pois cada termo é múltiplo de 2.
Análise das alternativas
- (A): A sequência não é múltipla, pois o termo 19 não é múltiplo de 3.
- (B): A sequência não é múltipla, pois o termo 31 não é múltiplo de 5.
- (C): A sequência não é múltipla, pois o termo 19 não é múltiplo de 4.
- (D): A sequência é múltipla, pois cada termo é múltiplo de 2.
- (E): A sequência não é múltipla, pois o termo 32 não é múltiplo de 4.
Conclusão
A sequência múltipla é uma ferramenta importante para a matemática, pois permite identificar padrões numéricos e resolver problemas relacionados à contagem e à proporcionalidade.