Qual das seguintes estratégias para resolver problemas de divisão não foi mencionada no plano de aula?
(A) -
algoritmo convencional
(B) -
contagem em grupos
(C) -
divisão de longo prazo
(D) -
estimativas
(E) -
distribuição por turnos
Dica
- apresente as estratégias aos alunos de forma clara e passo a passo.
- forneça muitos exemplos e oportunidades de prática.
- incentive os alunos a pensar sobre qual estratégia é mais eficiente para cada problema.
- permita que os alunos usem a estratégia com a qual se sentem mais confortáveis.
Explicação
O plano de aula menciona três estratégias de cálculo para resolver problemas de divisão: algoritmo convencional, contagem em grupos e estimativas. divisão de longo prazo é um método específico de algoritmo convencional que não foi abordado explicitamente no plano de aula.
Análise das alternativas
As demais alternativas foram mencionadas no plano de aula:
- (a): algoritmo convencional
- (b): contagem em grupos
- (d): estimativas
- (e): distribuição por turnos (uma estratégia concreta para divisão equitativa)
Conclusão
É importante que os alunos aprendam várias estratégias para resolver problemas de divisão, pois diferentes estratégias podem ser mais adequadas para diferentes tipos de problemas.