Qual das seguintes estratégias de cálculo não foi mencionada no plano de aula para a aula de matemática?
(A) -
contagem
(B) -
uso de objetos concretos
(C) -
adição sequencial
(D) -
cálculo mental
(E) -
visualização espacial
Explicação
O plano de aula menciona as seguintes estratégias de cálculo:
- contagem
- uso de objetos concretos
- cálculo mental
- visualização espacial
a estratégia "adição sequencial" não está incluída na lista fornecida.
Análise das alternativas
- (a): contagem é uma estratégia de cálculo mencionada no plano de aula.
- (b): uso de objetos concretos é uma estratégia de cálculo mencionada no plano de aula.
- (c): adição sequencial não é uma estratégia de cálculo mencionada no plano de aula.
- (d): cálculo mental é uma estratégia de cálculo mencionada no plano de aula.
- (e): visualização espacial é uma estratégia de cálculo mencionada no plano de aula.
Conclusão
É importante que os alunos tenham conhecimento de diversas estratégias de cálculo para resolver problemas matemáticos. o uso de diferentes estratégias permite maior flexibilidade e compreensão do processo de resolução de problemas.