Qual das seguintes situações envolve a comparação de números naturais?
(A) -
saber quantos alunos estão presentes em uma sala de aula.
(B) -
identificar o número mais alto em uma lista de compras.
(C) -
determinar a ordem de chegada dos corredores em uma corrida.
(D) -
calcular a área de um quadrado.
(E) -
medir o comprimento de um lápis.
Dica
- use representações visuais, como réguas ou blocos de construção, para ajudar os alunos a entender as relações entre os números.
- forneça muitos exemplos e oportunidades de prática.
- encoraje os alunos a usar símbolos matemáticos para expressar comparações (e.g., <, >, =).
- aplique a comparação de números a situações da vida real para torná-la mais significativa para os alunos.
- ofereça feedback construtivo e oriente os alunos enquanto eles praticam.
Explicação
Comparar números envolve determinar sua ordem relativa, usando símbolos como igualdade (=), desigualdade (<, >), maior (>) ou menor (<). na situação descrita na alternativa (c), precisamos comparar a ordem de chegada dos corredores em uma corrida, o que se encaixa nessa definição.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem comparação de números:
- (a): envolve contagem, não comparação.
- (b): envolve identificação do maior número, não comparação de ordem.
- (d): envolve cálculo de área, não comparação de números.
- (e): envolve medição, não comparação de números.
Conclusão
A comparação de números é uma habilidade matemática fundamental que permite que os alunos ordenem e classifiquem quantidades, bem como resolvam problemas da vida real.