Em qual das etapas a seguir os alunos são orientados a criar diálogos para os personagens de um texto dramático?
(A) -
introdução
(B) -
leitura e análise do texto dramático
(C) -
produção de texto teatral
(D) -
oralização do texto dramático
(E) -
reflexão e avaliação
Explicação
Na etapa de "produção de texto teatral", os alunos são divididos em grupos e recebem tarefas específicas, como criar diálogos para os personagens.
Análise das alternativas
- (a): a etapa de "introdução" aborda o conceito de texto dramático e suas características.
- (b): a etapa de "leitura e análise do texto dramático" envolve a leitura e análise do texto, identificando elementos como personagens, cenário e enredo.
- (c): a etapa de "produção de texto teatral" é onde os alunos criam suas próprias cenas ou diálogos para o texto dramático.
- (d): a etapa de "oralização do texto dramático" envolve a apresentação oral do texto, com interpretação de personagens e oralização de falas.
- (e): a etapa de "reflexão e avaliação" envolve a discussão da experiência e avaliação das produções dos alunos.
Conclusão
A etapa de "produção de texto teatral" é essencial para o desenvolvimento de habilidades de produção de textos teatrais, permitindo que os alunos criem seus próprios diálogos e cenas para um texto dramático.