Considerando o texto dramatúrgico lido em aula, qual das rubricas abaixo é mais importante para que os atores interpretem corretamente a cena?
(A) -
"Personagem entra em cena correndo."
(B) -
"Personagem fala com voz baixa e trêmula."
(C) -
"Personagem olha para o outro personagem com raiva."
(D) -
"Personagem está sentado em uma cadeira."
(E) -
"Personagem sai de cena rapidamente."
Dica
- Incentive os alunos a ler as rubricas cuidadosamente e a discutir seu significado.
- Peça aos alunos que experimentem diferentes maneiras de interpretar as rubricas para ver como elas afetam a performance.
- Lembre aos alunos que as rubricas são apenas um guia e que eles podem usar sua criatividade e imaginação para criar interpretações únicas.
Explicação
Esta rubrica fornece uma orientação específica sobre como o personagem deve dizer suas falas. Ela indica que o personagem está com medo ou inseguro, o que pode influenciar o tom e o ritmo da fala, além da expressão facial e corporal do ator.
Análise das alternativas
As demais rubricas fornecem informações sobre ações físicas ou movimentos, que são importantes, mas não tão essenciais para a interpretação da fala do personagem:
- (A) "Personagem entra em cena correndo."
- (C) "Personagem olha para o outro personagem com raiva."
- (D) "Personagem está sentado em uma cadeira."
- (E) "Personagem sai de cena rapidamente."
Conclusão
As rubricas são ferramentas valiosas para orientar os atores na interpretação de textos dramatúrgicos. Elas fornecem informações sobre as intenções, emoções e ações dos personagens, permitindo que os atores criem performances mais autênticas e convincentes.