Qual das opções abaixo não é uma informação que os alunos devem identificar nas imagens e vídeos durante a atividade de exploração de mudanças e permanências?
(A) -
edifícios e monumentos históricos
(B) -
roupas e acessórios usados pelas pessoas
(C) -
formas de transporte
(D) -
nomes de ruas e avenidas
(E) -
o número de pessoas nas imagens
Explicação
O número de pessoas nas imagens não é uma informação relevante para identificar as mudanças e permanências nas trajetórias dos grupos humanos.
Análise das alternativas
- (a): edifícios e monumentos históricos são exemplos de permanências na cidade.
- (b): roupas e acessórios usados pelas pessoas são exemplos de mudanças na cidade.
- (c): formas de transporte são exemplos de mudanças na cidade.
- (d): nomes de ruas e avenidas podem ser exemplos de permanências ou mudanças na cidade.
- (e): o número de pessoas nas imagens não é uma informação relevante para o objetivo da atividade.
Conclusão
Identificar as mudanças e permanências na vida cotidiana da cidade envolve observar e analisar aspectos relacionados à cultura, arquitetura, tecnologia e hábitos sociais. o número de pessoas nas imagens não é um aspecto relevante para essa análise.