Qual das seguintes opções não é um objetivo do plano de aula "explorando os rituais religiosos: uma viagem pela diversidade"?

(A) - 
 compreender a importância dos rituais religiosos como expressões culturais e espirituais.
(B) - 
 identificar as principais características e significados dos rituais religiosos mais comuns no brasil e no mundo.
(C) - 
 respeitar e valorizar as diferentes manifestações religiosas, compreendendo sua importância para as pessoas que as praticam.
(D) - 
 criar um cartaz que ilustre um ritual religioso específico.
(E) - 
 promover o respeito e a tolerância entre diferentes religiões.

Explicação

Os objetivos do plano de aula são apresentados na seção "objetivos de conhecimento" e incluem:

  • compreender a importância dos rituais religiosos como expressões culturais e espirituais.
  • identificar as principais características e significados dos rituais religiosos mais comuns no brasil e no mundo.
  • respeitar e valorizar as diferentes manifestações religiosas, compreendendo sua importância para as pessoas que as praticam.
  • promover o respeito e a tolerância entre diferentes religiões.

a criação de um cartaz é uma atividade que pode ser utilizada para atingir esses objetivos, mas não é um objetivo em si.

Análise das alternativas

As demais alternativas apresentam objetivos válidos do plano de aula:

  • (a): compreender a importância dos rituais religiosos como expressões culturais e espirituais.
  • (b): identificar as principais características e significados dos rituais religiosos mais comuns no brasil e no mundo.
  • (c): respeitar e valorizar as diferentes manifestações religiosas, compreendendo sua importância para as pessoas que as praticam.
  • (e): promover o respeito e a tolerância entre diferentes religiões.

Conclusão

Os objetivos de um plano de aula devem ser claros e específicos, e devem indicar os conhecimentos e habilidades que os alunos desenvolverão ao longo da aula. atividades específicas, como a criação de um cartaz, podem ser utilizadas para atingir esses objetivos, mas não devem ser consideradas objetivos em si.