Qual das seguintes situações representa melhor o conceito de "frequência"?
(A) -
o número de dias do ano
(B) -
a altura média de um grupo de pessoas
(C) -
o número de vezes que uma determinada palavra é usada em um texto
(D) -
a distância entre duas cidades
(E) -
o peso de um objeto
Dica
- use exemplos concretos e fáceis de entender para ilustrar o conceito de frequência (por exemplo, contar o número de passos dados em um minuto ou o número de vezes que um determinado som é ouvido em uma gravação).
- forneça aos alunos muitas oportunidades para praticar a identificação e o cálculo da frequência em diferentes contextos.
- use jogos e atividades para tornar o aprendizado sobre frequência mais envolvente e divertido.
Explicação
Frequência se refere ao número de vezes que um evento ou ocorrência se repete. na alternativa (c), o número de vezes que uma determinada palavra é usada em um texto representa a frequência de ocorrência dessa palavra.
Análise das alternativas
As demais alternativas não representam o conceito de frequência:
- (a): o número de dias do ano é uma quantidade fixa e não uma repetição.
- (b): a altura média de um grupo de pessoas é uma medida estatística, não uma frequência.
- (d): a distância entre duas cidades é uma medida geográfica, não uma frequência.
- (e): o peso de um objeto é uma medida física, não uma frequência.
Conclusão
O conceito de frequência é essencial para entender e interpretar dados, especialmente em gráficos e tabelas. compreender a frequência permite que os alunos analisem padrões e tendências em dados e tomem decisões informadas com base nessas informações.