Em qual das atividades abaixo os alunos terão a oportunidade de aplicar os conceitos de leitura, interpretação e comparação de dados em gráficos e tabelas de forma prática?

Na atividade (D), os alunos serão desafiados a coletar dados sobre o número de alunos por turma na escola. Eles utilizarão estratégias de coleta de dados, como a observação e a contagem, para obter as informações necessárias. Os dados coletados serão apresentados em forma de gráficos e tabelas, o que permitirá que os alunos analisem e comparem as informações de forma visual.

As demais alternativas não oferecem a oportunidade de aplicação prática dos conceitos de leitura, interpretação e comparação de dados em gráficos e tabelas:

(A) Pesquisa em livros sobre a história do Brasil: envolve a leitura de textos, mas não a interpretação e comparação de dados em gráficos e tabelas. (B) Produção de um pôster sobre o sistema solar: envolve a produção de um trabalho visual, mas não a interpretação e comparação de dados em gráficos e tabelas. (C) Visita a um museu de arte para observar obras de arte: envolve a observação de obras de arte, mas não a interpretação e comparação de dados em gráficos e tabelas. (E) Escrita de um conto de ficção envolvendo personagens fantásticos: envolve a produção de um texto criativo, mas não a interpretação e comparação de dados em gráficos e tabelas.

A atividade (D) é a única que permite que os alunos apliquem os conceitos de leitura, interpretação e comparação de dados em gráficos e tabelas de forma prática, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades matemáticas e de análise de dados.