Qual dos gráficos abaixo representa melhor a distribuição de notas dos alunos em uma prova de matemática?

(A) - 
 Gráfico de setores: Cada setor representa a quantidade de alunos que tirou uma nota específica.
(B) - 
 Gráfico de linhas: A linha mostra a evolução das notas dos alunos ao longo do tempo.
(C) - 
 Gráfico de barras: Cada barra representa a quantidade de alunos que tirou uma nota específica.
(D) - 
 Gráfico de pizza: Cada fatia representa a quantidade de alunos que tirou uma nota específica.
(E) - 
 Histograma: As barras representam a frequência das notas dos alunos em intervalos regulares.

Dica

  • Observe o eixo horizontal, que mostra os intervalos de notas.
  • Observe o eixo vertical, que mostra a frequência de ocorrência de cada intervalo de notas.
  • Identifique o intervalo de notas com maior frequência de ocorrência.
  • Identifique o intervalo de notas com menor frequência de ocorrência.

Explicação

O histograma é um gráfico que mostra a frequência de ocorrência de dados dentro de um determinado intervalo. No caso da distribuição de notas, o histograma mostraria a quantidade de alunos que tiraram notas dentro de cada intervalo de notas (por exemplo, de 0 a 10, de 11 a 20, e assim por diante).

Análise das alternativas

Os demais gráficos não são tão adequados para representar a distribuição de notas:

  • (A): O gráfico de setores mostra a proporção de alunos que tirou cada nota, mas não mostra a frequência de ocorrência de cada nota.
  • (B): O gráfico de linhas mostra a evolução das notas dos alunos ao longo do tempo, mas não mostra a distribuição das notas em um momento específico.
  • (C): O gráfico de barras mostra a quantidade de alunos que tirou cada nota, mas não mostra a frequência de ocorrência de cada nota.
  • (D): O gráfico de pizza mostra a proporção de alunos que tirou cada nota, mas não mostra a frequência de ocorrência de cada nota.

Conclusão

O histograma é o gráfico mais adequado para representar a distribuição de notas dos alunos em uma prova de matemática porque mostra a frequência de ocorrência de cada nota dentro de um determinado intervalo de notas.