Qual das alternativas abaixo NÃO é um objetivo de aprendizagem da aula "Viagem ao Mundo das Tabelas e Gráficos"?
(A) -
Interpretar e analisar dados apresentados em tabelas de dupla entrada e gráficos de barras.
(B) -
Desenvolver habilidades de resolução de problemas matemáticos.
(C) -
Desenhar tabelas de dupla entrada e gráficos de barras.
(D) -
Comunicar informações de forma clara e organizada.
(E) -
Resolver problemas utilizando os dados extraídos de tabelas e gráficos.
Explicação
A alternativa (C), "Desenhar tabelas de dupla entrada e gráficos de barras", não é um objetivo de aprendizagem explícito da aula descrita. O objetivo principal é interpretar e analisar dados apresentados em tabelas e gráficos, não criar os próprios gráficos.
Análise das alternativas
- (A): Este objetivo é mencionado no plano de aula, pois envolve a interpretação e análise de dados apresentados em tabelas e gráficos.
- (B): Embora seja implícito que os alunos precisarão resolver problemas na aula, este objetivo não é explicitamente declarado no plano de aula fornecido.
- (C): Este objetivo não é mencionado no plano de aula, pois o foco é na interpretação e análise de dados, não na criação de gráficos.
- (D): Este objetivo é mencionado no plano de aula, pois envolve comunicar informações de forma clara e organizada, especialmente durante as apresentações dos grupos.
- (E): Este objetivo é mencionado no plano de aula, pois os alunos precisarão resolver problemas utilizando os dados extraídos de tabelas e gráficos.
Conclusão
É importante observar que os objetivos de aprendizagem de uma aula devem ser específicos, mensuráveis, alcançáveis, relevantes e com tempo definido (SMART). O objetivo (C) não atende a esses critérios, pois não é diretamente relacionado ao tema da aula e não é mensurável ou alcançável dentro do tempo disponível.