Qual dessas atividades envolve medir a duração de eventos usando relógios?
(A) -
ler as horas no relógio digital da sala de aula.
(B) -
determinar o horário do próximo intervalo com base no horário atual.
(C) -
comparar os horários de início e fim de um filme.
(D) -
contar o número de segundos que uma ampulheta leva para esvaziar.
(E) -
identificar os ponteiros das horas e minutos em um relógio analógico.
Explicação
Para determinar a duração de um evento, é necessário medir o intervalo de tempo entre o horário de início e o horário de término. a alternativa (c) descreve exatamente esta ação, usando relógios para medir o intervalo de tempo.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem medir a duração de eventos:
- (a): ler as horas em um relógio digital não envolve medir a duração de um evento.
- (b): determinar o horário do próximo intervalo com base no horário atual não envolve medir a duração de um evento.
- (d): contar o número de segundos que uma ampulheta leva para esvaziar não envolve comparar horários de início e fim.
- (e): identificar os ponteiros das horas e minutos em um relógio analógico não envolve medir a duração de um evento.
Conclusão
Medir a duração de eventos é uma habilidade importante que envolve o uso de relógios. é essencial para atividades como planejar compromissos, acompanhar o tempo de atividades e calcular velocidades.