Qual das situações a seguir NÃO envolve a leitura de uma medida de tempo?
(A) -
A reunião começa às 14 horas e termina às 16 horas.
(B) -
O filme tem duração de 1 hora e 50 minutos.
(C) -
O trem saiu da estação às 10 da manhã e chegou ao destino às 15 horas.
(D) -
A caminhada durou aproximadamente 30 minutos.
(E) -
O prazo para entrega do trabalho é na próxima segunda-feira.
Dica
- Leia relógios digitais e analógicos com frequência.
- Use um cronômetro para medir a duração de atividades cotidianas.
- Crie tabelas de conversão entre unidades de medida de tempo.
- Resolva exercícios e problemas que envolvam medidas de tempo.
- Use aplicativos e ferramentas digitais para gerenciar seu tempo de forma eficiente.
Explicação
As demais alternativas apresentam situações que envolvem a leitura de medidas de tempo em diferentes notações, seja em horas, minutos ou dias. A alternativa (E), no entanto, refere-se apenas a uma data específica, sem especificar uma hora ou duração.
Análise das alternativas
- (A): A situação envolve a leitura de duas medidas de tempo específicas: 14 horas e 16 horas.
- (B): A situação envolve a leitura de uma medida de tempo específica: 1 hora e 50 minutos.
- (C): A situação envolve a leitura de duas medidas de tempo específicas: 10 da manhã e 15 horas.
- (D): A situação envolve a leitura de uma medida de tempo específica: 30 minutos.
- (E): A situação NÃO envolve a leitura de uma medida de tempo específica, apenas uma data.
Conclusão
Ler medidas de tempo é uma habilidade importante para diversas situações cotidianas, como planejar compromissos, estimar durações e gerenciar tarefas. É fundamental que os alunos desenvolvam essa habilidade desde cedo para terem autonomia e organização em suas vidas.