Qual das seguintes situações ilustra melhor a relação entre horas, minutos e segundos?
(A) -
a duração de um filme é de 2 horas e 46 minutos.
(B) -
um maratonista correu uma prova de 3 horas, 5 minutos e 10 segundos.
(C) -
um professor tem uma aula de 45 minutos.
(D) -
um carro viaja a uma velocidade de 80 quilômetros por hora.
(E) -
o relógio da cidade toca a cada 60 minutos.
Dica
- use recursos visuais, como linhas do tempo e relógios, para ilustrar as relações.
- forneça exemplos práticos de situações cotidianas que envolvam diferentes unidades de medida de tempo.
- pratique a conversão entre diferentes unidades de medida usando problemas e atividades.
- incorpore jogos e brincadeiras que envolvam o uso de relógios e a medição do tempo.
Explicação
Na alternativa (b), a duração da prova do maratonista é expressa em todas as três unidades de medida: horas, minutos e segundos. isso permite que compreendamos claramente a duração total da prova.
Análise das alternativas
As demais alternativas não ilustram a relação entre as três unidades de medida:
- (a): expressa a duração do filme apenas em horas e minutos.
- (c): expressa a duração da aula apenas em minutos.
- (d): expressa a velocidade do carro em quilômetros por hora, que não é uma unidade de medida de tempo.
- (e): expressa o intervalo de tempo em que o relógio toca, mas não em relação às unidades de horas, minutos e segundos.
Conclusão
Compreender a relação entre horas, minutos e segundos é essencial para medir e registrar com precisão o tempo em diferentes contextos. isso nos permite planejar, gerenciar e registrar eventos e atividades de forma eficaz.