Qual das seguintes atividades apresentada no plano de aula exige que os alunos **não** utilizem medidas de tempo?
(A) -
ler e registrar horas em relógios digitais e analógicos
(B) -
calcular a duração de eventos a partir de horários iniciais e finais
(C) -
reconhecer as relações entre as unidades de medida de tempo: horas, minutos e segundos
(D) -
explorar o funcionamento e partes de relógios digitais e analógicos
(E) -
apresentar diferentes tipos de calendários e discutir as diferenças entre eles
Explicação
A atividade descrita na alternativa (e) envolve explorar diferentes tipos de calendários e discutir as diferenças entre eles. os calendários são usados para registrar datas e eventos, mas não medem tempo de forma direta.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem a utilização de medidas de tempo:
- (a): ler e registrar horas em relógios digitais e analógicos.
- (b): calcular a duração de eventos a partir de horários iniciais e finais.
- (c): reconhecer as relações entre as unidades de medida de tempo: horas, minutos e segundos.
- (d): explorar o funcionamento e partes de relógios digitais e analógicos.
Conclusão
As medidas de tempo são essenciais para medir e organizar o tempo. é importante que os alunos desenvolvam habilidades para ler, registrar e calcular medidas de tempo para melhor gerenciar seu tempo e entender o mundo ao seu redor.