Qual das atividades abaixo envolve a medida de tempo mais longa?
(A) -
medir o tempo que leva para uma formiga caminhar 10 cm
(B) -
medir o tempo que leva para uma criança completar uma corrida de 50 metros
(C) -
medir o tempo que leva para cozinhar um bolo
(D) -
medir o tempo que leva para uma aula de matemática
(E) -
medir o tempo que leva para uma árvore crescer 1 metro
Dica
- use exemplos concretos e experiências práticas para tornar o conceito de tempo mais tangível para os alunos.
- compare e contraste diferentes unidades de tempo para ajudar os alunos a entender as relações entre elas.
- incentive os alunos a usar instrumentos de medição de tempo, como relógios e cronômetros, para medir e registrar o tempo de diferentes eventos.
- explore a história da medição do tempo e diferentes calendários e sistemas de tempo usados ao longo da história.
Explicação
As demais alternativas envolvem períodos de tempo bem menores em comparação com o tempo que leva para uma árvore crescer 1 metro. árvores crescem lentamente e podem levar anos ou mesmo décadas para atingir um determinado tamanho.
Análise das alternativas
- (a): medir o tempo de uma formiga caminhar é uma medida de tempo relativamente curta.
- (b): medir o tempo de uma corrida de 50 metros também é uma medida de tempo curta.
- (c): medir o tempo de cozimento de um bolo pode variar, mas geralmente é uma medida de tempo menor do que o crescimento de uma árvore.
- (d): medir o tempo de uma aula de matemática é uma medida de tempo específica e relativamente curta.
- (e): medir o tempo que leva para uma árvore crescer é a medida de tempo mais longa entre as opções apresentadas.
Conclusão
Compreender a medida de tempo é essencial para gerenciar nossas atividades e entender o mundo ao nosso redor. desde os eventos mais curtos até os mais longos, como o crescimento de uma árvore, a medição do tempo nos ajuda a planejar, organizar e apreciar a duração de diferentes processos e experiências.