Qual das seguintes situações ilustra melhor o conceito de fração como um quociente?
(A) -
dividir uma pizza em 8 fatias iguais e comer 3 delas.
(B) -
contar o número de alunos presentes na sala de aula e dividir pelo número total de alunos matriculados.
(C) -
medir o comprimento de uma mesa e dividi-lo pelo comprimento de uma régua.
(D) -
distribuir 12 maçãs igualmente entre 4 crianças.
(E) -
calcular a área de um quadrado dividindo seu lado pela metade.
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