Qual estratégia NÃO é adequada para resolver problemas de adição e subtração mentalmente?

(A) - 
 Usar os dedos para contar.
(B) - 
 Memorizar a tabuada de adição e subtração.
(C) - 
 Fazer estimativas e arredondamentos.
(D) - 
 Resolver o problema em etapas menores.
(E) - 
 Utilizar calculadora.

Dica

  • Incentive as crianças a fazer contas de cabeça no dia a dia, como calcular o troco de uma compra ou o tempo de viagem para a escola.
  • Realize jogos e atividades matemáticas que envolvam cálculo mental, como jogos de cartas ou aplicativos matemáticos.
  • Crie desafios matemáticos divertidos, como "quem consegue resolver o problema mais rápido?" ou "quem consegue adivinhar o resultado sem usar calculadora?"

Explicação

O objetivo de resolver problemas de adição e subtração mentalmente é desenvolver a agilidade do pensamento matemático e a capacidade de cálculo rápido. Utilizar calculadora impede o desenvolvimento dessas habilidades, pois a calculadora faz o cálculo automaticamente, sem que o aluno precise pensar na estratégia de resolução.

Análise das alternativas

As demais alternativas apresentam estratégias adequadas para resolver problemas de adição e subtração mentalmente:

  • (A): usar os dedos para contar é uma estratégia simples, mas eficaz, especialmente para números pequenos.
  • (B): memorizar a tabuada de adição e subtração é essencial para resolver problemas rapidamente.
  • (C): fazer estimativas e arredondamentos ajuda a simplificar o problema e torná-lo mais fácil de resolver.
  • (D): resolver o problema em etapas menores ajuda a dividir o problema em partes mais gerenciáveis.

Conclusão

Resolver problemas de adição e subtração mentalmente é uma habilidade importante que ajuda as crianças a desenvolverem agilidade de pensamento e raciocínio lógico. Incentivar a prática dessa habilidade desde cedo contribui para o desenvolvimento matemático das crianças e as prepara para desafios matemáticos mais complexos no futuro.