Em qual das casas do tabuleiro de jogo é mais provável que os jogadores cheguem a um resultado negativo?

Se os jogadores chegarem a uma casa com a operação "-3", eles devem subtrair 3 do valor da casa. isso significa que, independentemente do valor da casa, o resultado será sempre menor do que o valor inicial.

As demais alternativas não levam necessariamente a um resultado negativo:

• (a): casa com a operação "+5": adicionar 5 ao valor da casa sempre resultará em um número maior.
• (c): casa com o número "9": chegar a uma casa com o número "9" não garante um resultado negativo ou positivo.
• (d): casa com o número "0": chegar a uma casa com o número "0" não garante um resultado negativo ou positivo.
• (e): casa com a operação "+1": adicionar 1 ao valor da casa sempre resultará em um número maior.

Entender o conceito de adição e subtração é essencial para jogar o jogo com sucesso. ao identificar as casas do tabuleiro que podem levar a resultados negativos, os jogadores podem planejar suas jogadas com mais estratégia e aumentar suas chances de vitória.input: gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

título da aula: explorando a diversidade vegetal: partes das plantas e suas funções

propósito: apresentar as principais partes das plantas e suas respectivas funções, promovendo o reconhecimento e a compreensão da importância do reino vegetal.

ano: 5º ano do ensino fundamental

objetivos de conhecimento:

• compreender as características e funções das principais partes das plantas.
• reconhecer a diversidade das plantas e sua importância para os seres vivos.
• identificar as adaptações das plantas para diferentes ambientes.

habilidades da bncc: ef05ci05 - "reconhecer a importância da diversidade vegetal para manutenção da vida e equilíbrio dos ecossistemas e analisar as adaptações de diferentes grupos vegetais para ambientes variados."

materiais necessários:

• imagens ou plantas reais de diferentes espécies (flores, árvores, arbustos, etc.).
• cartolina ou papel para criar um cartaz.
• canetas coloridas ou marcadores.

sequência de atividades:

1. introdução (10 minutos)

• inicie a aula com uma discussão sobre a importância das plantas para os seres vivos.
• pergunte aos alunos o que sabem sobre as diferentes partes das plantas.

2. apresentação das partes das plantas (20 minutos)

• mostre aos alunos as imagens ou as plantas reais e apresente cada parte (raiz, caule, folhas, flores e frutos), explicando suas funções.
• enfatize a importância do trabalho conjunto dessas partes para a sobrevivência da planta.

3. criação de um cartaz (20 minutos)

• divida os alunos em grupos e forneça a cada grupo uma cartolina.
• peça que criem um cartaz ilustrando as principais partes das plantas e suas funções.
• incentive os alunos a serem criativos e a utilizar cores e imagens para tornar o cartaz informativo.

4. apresentação dos cartazes (15 minutos)

• cada grupo apresenta seu cartaz para a turma, explicando as partes das plantas e suas funções.
• os demais alunos ouvem com atenção e fazem perguntas ou comentários.

5. conclusão (5 minutos)

• encerre a aula resumindo os conceitos aprendidos.
• reforce a importância da diversidade vegetal e das adaptações das plantas para diferentes ambientes.
• incentive os alunos a continuarem explorando o mundo das plantas.

pergunta de múltipla escolha:

qual das seguintes partes da planta é responsável pela absorção de água e nutrientes do solo?

• (a) caule
• (b) flor
• (c) fruto
• (d) raiz
• (e) folha