Em qual das atividades abaixo os alunos utilizarão a reta numérica para construir fatos básicos de adição?
(A) -
Comparando números na reta numérica.
(B) -
Ordenando cartões com números aleatórios.
(C) -
Construindo uma reta numérica usando uma régua.
(D) -
Explorando a reta numérica com marcadores.
(E) -
Construindo fatos básicos usando marcadores ou lápis de cor ao longo da reta.
Dica
- Divida a reta numérica em partes iguais para representar cada número.
- Desloque marcadores ou lápis de cor ao longo da reta para representar os números envolvidos na adição.
- Conte as partes entre os marcadores para encontrar a soma.
- Incentive os alunos a verbalizar seus pensamentos e estratégias.
Explicação
Na atividade (E), os alunos usam marcadores ou lápis de cor para deslocar ao longo da reta numérica e construir fatos básicos de adição. Essa ação os ajuda a visualizar e entender a relação entre os números e as operações.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem a construção de fatos básicos de adição:
- (A): Comparar números na reta numérica.
- (B): Ordenar cartões com números aleatórios.
- (C): Construir uma reta numérica usando uma régua.
- (D): Explorar a reta numérica com marcadores.
Conclusão
A reta numérica é uma ferramenta valiosa para construir fatos básicos de adição, pois permite aos alunos visualizar e entender as relações entre os números e as operações.