Qual das seguintes situações envolve um problema de multiplicação?
(A) -
joão tem 5 maçãs e compra mais 3. quantas maçãs joão tem agora?
(B) -
maria tem 4 caixas com 5 lápis em cada caixa. quantos lápis maria tem no total?
(C) -
pedro tem 6 anos e ana tem 2 anos a mais que pedro. quantos anos ana tem?
(D) -
a professora distribuiu 12 doces entre 4 alunos. quantos doces cada aluno recebeu?
(E) -
um trem percorre 80 quilômetros por hora durante 3 horas. quantos quilômetros o trem percorreu no total?
Dica
- use jogos e atividades interativas para tornar o aprendizado da multiplicação divertido e envolvente.
- incentive os alunos a memorizar os fatos básicos de multiplicação por meio de repetição e prática regular.
- use manipulativos, como blocos lógicos ou palitos de picolé, para ajudar os alunos a visualizar e compreender os conceitos de multiplicação.
Explicação
A multiplicação é uma operação matemática que envolve multiplicar um número por outro número. no caso da alternativa (b), maria tem 4 caixas com 5 lápis em cada caixa, o que significa que ela tem um total de 4 x 5 = 20 lápis.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem problemas de adição ou subtração:
- (a): a adição de 5 maçãs e 3 maçãs.
- (c): a adição de 6 anos e 2 anos.
- (d): a divisão de 12 doces por 4 alunos.
- (e): a multiplicação de 80 quilômetros por hora por 3 horas.
Conclusão
A multiplicação é uma operação matemática fundamental que é usada em várias situações da vida real. compreender e aplicar os fatos básicos de multiplicação é essencial para resolver problemas matemáticos com rapidez e precisão.