Qual das seguintes afirmações sobre a preparação para a recitação é verdadeira?
(A) -
Os alunos devem ler o texto em voz alta imediatamente.
(B) -
Os alunos devem ler o texto silenciosamente antes de apresentá-lo.
(C) -
Os alunos devem memorizar o texto antes de praticar.
(D) -
Os alunos devem apenas improvisar durante a recitação.
(E) -
Os alunos devem usar um tom monótono durante a recitação.
Dica
- Incentive os alunos a ler o texto várias vezes silenciosamente antes de apresentá-lo.
- Oriente-os a identificar as pistas de entonação, ritmo e pausas no texto.
- Crie um ambiente de prática seguro e encorajador.
- Forneça feedback construtivo e apoio aos alunos à medida que eles praticam.
Explicação
A leitura silenciosa permite que os alunos compreendam o texto, identifiquem sua estrutura e significado, e planejem sua interpretação antes de apresentá-lo em voz alta.
Análise das alternativas
As demais alternativas são incorretas:
- (A): A leitura imediata em voz alta pode prejudicar a compreensão e a interpretação do texto.
- (C): A memorização pode limitar a expressão e a espontaneidade da recitação.
- (D): A improvisação pode comprometer a qualidade da apresentação.
- (E): Um tom monótono prejudicaria a expressividade e o impacto da recitação.
Conclusão
A preparação adequada para a recitação envolve a leitura silenciosa, a compreensão do texto e o planejamento da interpretação. Isso permite que os alunos desenvolvam sua fluência, entonação e projeção de voz, resultando em uma performance mais eficaz.