Em qual das frases abaixo a musicalidade das palavras é mais evidente?
(A) -
os dias se arrastavam lentamente, como uma névoa que envolvia a cidade.
(B) -
o relógio marcava as horas, indiferente ao caos do mundo lá fora.
(C) -
a tempestade uivava, sacudindo as árvores e assustando os animais.
(D) -
o livro estava aberto sobre a mesa, convidando a uma jornada de conhecimento.
(E) -
os alunos ouviam atentamente a explicação do professor, absorvendo cada palavra.
Dica
- utilize figuras de linguagem, como aliterações, metáforas e símiles.
- varie o ritmo e a cadência das frases.
- preste atenção ao som das palavras e escolha aquelas que criam um efeito sonoro agradável.
- leia textos em voz alta para ouvir a musicalidade das palavras.
Explicação
A frase (a) utiliza a aliteração ("arrastavam lentamente") e a metáfora ("como uma névoa que envolvia a cidade") para criar um ritmo e uma cadência que tornam a frase mais musical.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam menor musicalidade:
- (b): possui um ritmo mais regular, mas não utiliza figuras de linguagem que realcem a musicalidade.
- (c): embora utilize a aliteração ("sacudindo as árvores"), a frase não apresenta um ritmo tão marcado como a (a).
- (d): possui um ritmo mais monótono e não utiliza figuras de linguagem que criem musicalidade.
- (e): tem um ritmo mais rápido e não utiliza figuras de linguagem que destaquem a musicalidade.
Conclusão
A musicalidade das palavras é um recurso importante na comunicação oral e escrita, pois pode tornar o texto mais agradável de ser lido e ouvido, além de contribuir para o impacto emocional e a compreensão da mensagem.