Em qual das seguintes etapas do plano de aula os alunos precisam se dividir em grupos?
(A) -
introdução
(B) -
identificação de problemas
(C) -
estruturação da carta
(D) -
escrita colaborativa
(E) -
apresentações e discussões
Explicação
Na etapa de "identificação de problemas", os alunos são orientados a pensar em problemas ou questões sociais que os preocupam e que gostariam de ver resolvidos. para facilitar a discussão e a geração de ideias, é indicado que os alunos se dividam em pequenos grupos para focar em um problema específico.
Análise das alternativas
As demais alternativas não requerem que os alunos se dividam em grupos:
- (a): introdução: esta etapa é geralmente conduzida como uma discussão em grupo grande.
- (c): estruturação da carta: esta etapa envolve fornecer aos alunos a estrutura básica de uma carta formal.
- (d): escrita colaborativa: esta etapa ocorre dentro dos grupos formados anteriormente, com os alunos trabalhando juntos para escrever a carta.
- (e): apresentações e discussões: esta etapa envolve os grupos apresentando suas cartas e discutindo-as com a turma.
Conclusão
Dividir os alunos em grupos na etapa de "identificação de problemas" permite que eles se concentrem em um tópico específico, gerem ideias mais abrangentes e colaborem efetivamente para identificar os problemas mais relevantes para eles.