Qual das seguintes opções não é uma característica que os alunos devem observar durante a atividade de pesquisa de campo?

• foque em características que refletem aspectos culturais, socioeconômicos e comportamentais.
• observe as interações entre as pessoas e os padrões de comportamento em diferentes contextos.
• preste atenção aos símbolos, rituais e tradições que podem revelar valores e crenças.
• documente suas observações por meio de notas, fotos ou gravações (com consentimento).

O objetivo da atividade é observar e comparar características e qualidades de diferentes grupos sociais de uma região. a cor dos olhos dos moradores não é uma característica socialmente relevante e não tem relação com as diferenças culturais ou socioeconômicas entre os grupos.

As demais alternativas são características que podem ser relevantes para a observação e comparação de grupos sociais:

• (a): o tipo de trabalho exercido pode indicar a divisão social do trabalho e as diferenças econômicas.
• (b): a infraestrutura reflete o nível de desenvolvimento social e econômico de uma comunidade.
• (d): os equipamentos eletroeletrônicos podem indicar o acesso à tecnologia e o padrão de consumo.
• (e): as brincadeiras das crianças e o lazer dos adultos podem revelar aspectos culturais e valores sociais.

A observação de características e qualidades relevantes é essencial para a compreensão das diferenças e semelhanças entre os grupos sociais. evitar observações irrelevantes permite um trabalho mais focado e produtivo.