Qual das alternativas não é uma característica ou qualidade que os alunos devem observar durante a atividade de observação e comparação dos grupos sociais?
(A) -
tipo de trabalho exercido
(B) -
interação entre as pessoas
(C) -
posição política do grupo
(D) -
brincadeiras das crianças
(E) -
equipamentos eletroeletrônicos
Dica
- foque em características e qualidades objetivas e observáveis.
- evite fazer generalizações ou suposições sobre os grupos.
- compartilhe as observações com os alunos e promova discussões respeitosas.
- incentive os alunos a refletir sobre suas próprias perspectivas e preconceitos.
Explicação
O objetivo da atividade é observar e comparar características e qualidades que definem os grupos sociais em uma região específica. a posição política de um grupo não é uma característica intrínseca ou definidora, pois pode variar de acordo com o contexto e o tempo.
Análise das alternativas
As demais alternativas são características ou qualidades relevantes para a observação e comparação de grupos sociais:
- (a) tipo de trabalho exercido: indica a ocupação e o estilo de vida do grupo.
- (b) interação entre as pessoas: revela padrões de comunicação e relações sociais.
- (d) brincadeiras das crianças: reflete as tradições culturais e o desenvolvimento social.
- (e) equipamentos eletroeletrônicos: mostra o nível de acesso à tecnologia e o padrão de vida.
Conclusão
Ao observar e comparar essas características e qualidades, os alunos podem desenvolver uma compreensão mais profunda das diferenças e semelhanças entre os grupos sociais de sua região.