Das alternativas abaixo, qual melhor representa a qualidade de vida de um grupo social observado e descrito no plano de aula?

A qualidade de vida é um conceito multidimensional que inclui aspectos como bem-estar físico, saúde mental, educação, habitação, segurança, acesso a serviços essenciais e oportunidades de realização pessoal. Entre os indicadores de qualidade de vida, a acessibilidade a serviços de saúde e educação é fundamental para o desenvolvimento humano e o bem-estar da população.

As demais alternativas não refletem diretamente a qualidade de vida de um grupo social:

• (A): A quantidade de carros e casas luxuosas não é um indicador preciso da qualidade de vida, pois não considera aspectos como saúde, educação ou bem-estar social.
• (C): O número de estabelecimentos comerciais por habitante não é um indicador direto da qualidade de vida, pois pode variar de acordo com o tamanho da população e outros fatores econômicos.
• (D): A frequência de eventos culturais e esportivos não é um indicador suficiente da qualidade de vida, pois não abrange aspectos essenciais como saúde e educação.
• (E): O tamanho médio das residências não é um indicador confiável da qualidade de vida, pois pode variar de acordo com as condições econômicas e culturais do grupo social.

O acesso a serviços de saúde e educação é um aspecto crucial da qualidade de vida de um grupo social. Ao garantir que todos tenham acesso a esses serviços, podemos promover o desenvolvimento humano e o bem-estar da população.